2020暑期國際課程── 「文化探索・服務創新：博物館文物典藏與應用」 課程錄取名單公告（校內） 課程一 漢字文化圈的探索：博物館典藏文物的鑒賞及文化思索 正取（共24名） 108101041 106101023 108461014 107101031 108260021 107101004 106101027 106101054 107204030 108556004 106405143 108556003 105205063 106506036 106405199 106506004 106101028 105506033 106101052 105506006 105306039 106506043 106101020 106207320   備取（共11名，依照備取順序排列） 備取1 106101065 備取2 107506013 備取3 106101062 備取4 107506033 備取5 106101053 備取6 107506031 備取7 106101046 備取8 107209048 備取9 107101080 備取10 107506037 備取11 104506017   課程二 「知識櫥窗」的服務創新：國立故宮博物院的文創行銷 正取（共23名） 108206032 108364133 1719881870 109364208 108364129 107501029 108364202…

2020暑期國際課程── 「知識櫥窗」的服務創新：國立故宮博物院的文創行銷   課程名稱 「知識櫥窗」的服務創新：國立故宮博物院的文創行銷 Service Innovation in the Knowledge Cabinet: Cultural and Creative Marketing at the National Palace Museum 課程日期 109 年 8 月 31 日到 109 年 9 月 5 日 課程簡介 本課程為科智所、中文系、 創新與創造力研究中心 之合開課程，透過具體文物的接觸，帶領同學進入歷史、藝術、展示、創意設計與行銷等學理知識或實務運作的世界。課 程採取國際與本國學生共同組成的小組學習模式，詮釋與反思華人文物與文化，並在此過程中促進不同國家學生的相互學習、協作。 授課語言： 英語 授課教師：張瑜倩 協同師資：淵田雄、林國平、毛舞雲、賴芷儀 授課時數： 36 小時（ 2 學分課程） 授課方式：密集授課 招生人數規劃： 21 人（含國際學生 7 人） 招生方式： 1. 對內招生：優先招收日文系、中文系、科智所、人文創新學程之碩士、學士生， 餘額 得由他系所學生依序遞補。 2. 對外招生：(1)招收世界各地之國際學生，包含已在臺灣各大專院校就讀大學部或研究所之學位生、交換生、短期訪問生 。(2)邀請日本長崎大學多文化社會學部、立命館大學文學部、早稻田大學，選薦同學參加 。 課程日期與內容 日期 內容簡介…

2020暑期國際課程── 漢字文化圈的探索：博物館典藏文物的鑒賞及文化思索   課程名稱 漢字文化圈的探索：博物館典藏文物的鑒賞及文化思索 The Exploration of Chinese Cultural Characters: The Appreciation and Reflection of Cultural Relics in the Museum 課程日期 109 年 8 月 31 日到 109 年 9 月 5 日 課程簡介 本課程為日文系、中文系、 創新與創造力研究中心 之合開課程，透過具體文物的接觸，帶領同學進入歷史、藝術、展示、創意設計、數位科技等學理知識或實務運作的世界。課程採取國際生與本國生共同組成的小組學習模式，詮釋與反思 華人文物與文化，並在此過程中促進不同國家學生的相互學習、協作。 授課語言：華語、日語 授課教師：曾守正、鄭家瑜、蔡瑞煌 協同師資：連清吉、郭鎮武、周維強、浦莉安 授課時數： 36 小時（ 2 學分課程） 授課方式：密集授課 招生人數規劃： 21 人（含國際學生 7 人） 招生方式： 1. 對內招生：優先招收日文系、中文系、科智所、人文創新學程之碩士、學士生， 餘額 得由他系所學生依序遞補。 2. 對外招生：(1)招收世界各地之國際學生，包含已在臺灣各大專院校就讀大學部或研究所之學位生、交換生、短期訪問生 。(2)邀請日本長崎大學多文化社會學部、立命館大學文學部、早稻田大學，選薦同學參加 。 課程日期與內容 日期 內容簡介…

2020暑期國際課程── 「文化探索・服務創新：博物館文物典藏與應用」計畫 課程說明   課程特色 「文化探索・服務創新：博物館文物典藏與應用」計畫跨越知識領域、單位編制與國家，結合本校文學院、外語學院、商學院教師，並邀請國立故宮博物院研究員、日本長崎大學多文化社會學部、日本多摩美術大學與早稻田大學教授等師資，共同策劃的國際課程。 本計畫課程以國立故宮博物院為研究與學習的探究場域，以臺、日和其他國家學生共同組成合作學習有機體為特色，期待同學透過國立故宮博物院或臺灣重要博物館典藏的具體文物，理解歷史，鑑賞藝術，進而展開文化探索。在探索的途徑上，以靜態展示、多媒體互動，或文創設計等角度，嘗試轉譯文物自身的訊息、敘述文物創作的語境，並以創意或新材質，表現當代心靈與歷史文物「對話」的紋跡。   課程主題 中華文化的特質與發展。 中華文化的傳播與漢字文化圈的共振。 博物館文物的典藏情形。 博物館文物的內涵及其文化意義。 博物館文物的研究、轉譯、展示。 博物館文創商品的開發及行銷。 博物館的異業合作及國際化。   課程名稱 本計畫共開設兩門課程： 一、漢字文化圈的探索：博物館典藏文物的鑒賞及文化思索 二、「知識櫥窗」的服務創新：國立故宮博物院的文創行銷 上述兩門課程透過博物館典藏的具體文物，帶領同學從文物的歷史、形式、內容等角度，展開深入的探索，一方面開拓並累積歷史、藝術、文化方面的知識，進而轉入鑑賞與評述的感受反思層次；另方面引導同學轉譯自己習得的知識，或以 文字、影像描述文物相關訊息，詮釋文物的形式與內容，或將創意巧思表現於新媒體或商品之中，產生分享或行銷的效果。簡言之，前者側重學習者個人素養的提升，後者側重學習者表達能力的強化。 在學習過程中，本國籍學生面對自我文化中的歷史文物，可以撫今而追昔，重新認識自我文化的內涵；外籍學生則可從他者的角度，觀看異文化的歷史成品，並回扣自我文化的問題。因此，在具有文化差異的學習環境中，彼此詰問駁難、互助合作，應可產生多元而辯證的學習效果，此應有助於人文精神之建立。在「往昔與現今」、「自我與他人」的交織綜合下，本國學生可藉由外籍學生的「旅人之眼」，重新觀看自己所孰悉的歷史文化；而外籍學生能在本國學生的協助下，深入認識珍貴的歷史文物。這種具有歷史縱深、知識延展的學習環境，應能培養胸襟廣闊、見識博通的年輕學子。   詳細課程資訊 漢字文化圈的探索：博物館典藏文物的鑒賞及文化思索 →→→ http://hidschool.nccu.edu.tw/2020/06/18/2020summer_courses_eccc/ 「知識櫥窗」的服務創新：國立故宮博物院的文創行銷 →→→ http://hidschool.nccu.edu.tw/2020/06/19/2020summer_courses_npm/   報名表單 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfevHSqUbITzasE1LNe38lvEFu-6Q9azJJs1Fkfb-XS-zGvZw/viewform 課程學制 本計畫課程為學士、碩士合開課程。另歡迎外籍博士生選讀。   課程學分 本計畫課程為兩學分。本校學士班學生免收學分費，本校碩士班學生及外校學生則依本校規定繳交學分費。   授課方式 本計畫課程採密集授課方式， 課程時間為：2020年8月31日（一）至2020年9月5日(六) 本校學生先上課後灌檔，課程成績計入109-1學期學分。成績經評定後，不得退選。   課程評量 本課程以分組學習成果報告為主要評分標的，評分內容包括： 口頭報告：30%、簡報內容：30% 課堂表現：20%、同儕互評：10% 自我反思：10% 密集課程期間，無故缺席者，成績概以不及格評之。   計畫執行單位：國立政治大學創新與創造力研究中心 計畫合辦單位：國立故宮博物院 課程開課單位：國立政治大學 中文系、日文系、科智所、人文創新學程     2020 Summer International Courses “Cultural Exploration…

疫情來了，我們逃學，往森林、往山裡去。我們離開教室，進入沒有牆的學校。這裡沒有上下課時間，沒有課表。 有逃走的學生、追出來的老師、住在附近的陌生人，但進入了，就都混在一起。有些學生變成老師、有些老師變成山、有些陌生人變成我們。 在樹之間、在泥土裡、在流水圈住手的時刻，藏著的和不知道的事就全部知道了。 ────────────────── 2020夏 人文創新學程期末聯展 @創意實驗室 6/12 （五） 10:00 開幕式暨「#跨界實驗室」作品發表 16:00 「#跟大師學習_永續與社會創新」成果報告 6/14（日）＠河堤邊我們還在設法命名跟指認的那片草原 17:30-20:00 ＃去山裡學 6/16（二） 19:30 《#狂人的冷屁股欠教育》戲劇公演 6/18（四） 10:00 閉幕式暨「#洞察與想像」行動報告 6/12-6/18 #靜態展

今年秋天，X College 以「怪集物語」之姿開張，集結各路奇人怪事，你想像得到的大學課程、工作坊介紹，或你想像不到的 live band、市集，都在這個晚上發生。 「吃」一直都是我們每一次活動的邀請函。當晚天色由橙轉紫，人們姍姍來到創意實驗室，便已有美食茶飲 buffet 暖和了整個空間。無論是早已熟悉這裡的老朋友，或是初來乍到的新面孔，都能在廚房吧台邊、在席地而坐的木地板上，因為美食輕鬆地相遇、相談，展開對這學期的新想像。 開場表演也是我們的慣例。這次由辦公室助理（這職位還真不容易啊包山包海包表演XDD），同時也是 X 書院第四屆畢業的沛沛、楊筠、文瀚帶來的 live band 表演，唱著鄭興的 〈愛情朝九晚五〉以及《玩具總動員》的主題曲 “You’ve Got a Friend in Me”，彷彿讓人感受到創意實驗室的過去和未來，在此刻凝聚在一起。學生來來去去，在這裡交了朋友、去外面的世界走跳，無論經歷多少，都能回到這裡來，一起聽幾首歌。一如沛沛的開場邀請：「為自己找一個舒服的方式，認識新的朋友、新的故事，或買一個新的東西回家吧！」 關於新的故事，我們每個學期都有源源不絕的精彩內容可以說，也有幸一直得到許多校內外資源、人力的支持，讓創意實驗室有更大的實驗空間。上個學期，學生們透過修習〈跨界實驗室〉打開跨領域的大門；這個學期，他們即將以〈跨界專題X計畫〉收合與應用所學。除此之外，更有多達15 門實作與理論兼具的選修課，例如由具有多年業界經驗的李昀叡老師開設的〈創造奇趣體驗的互動科技〉，學生將有機會體驗逼真的海底 AR / VR 互動科技；擁有十多年廣告圈資歷的林晏伃老師則開設〈跨界旅行書寫〉，帶領同學更深層探索時間與空間的旅行，並將獨特的經驗轉化為文字。隨著每學期的推進，我們的課程也更加多元豐富，期盼能為同學們的跨域學習之路打開大門。 除了課內紮實的學習，課外「工作坊」一直以來都是創意實驗室的招牌。本學期的工作坊跨足科技、人文、藝術，包括：數位內容碩士畢業的鬼才黃新帶來〈世界創造工作坊〉，透過輕鬆幽默的教學方式，讓學生簡易上手程式，並帶領學生以 Unity 軟體打造遊戲；臺灣原創音樂劇團隊 C Musical 講師群將帶來〈音樂劇創作工作坊〉；與叮叮咚創作研究所及影市堂電影製作發行公司合開的〈影視開發提案工作坊〉；往深層潛意識探索的〈夢工作坊〉及〈家族排列工作坊〉 等。 在一連串課程介紹後，怪集物語的重頭戲──市集擺攤──熱烈開張。比起老師們來開課，創意實驗室更多是由學生運轉而成的奇妙場域，一如陳文玲老師所說：「學生來到這裡，帶一點東西離開，再回來，讓這個地方持續地有 新與舊的事物同時轉動。」現場攤位有販售手工甜點、二手好物、Andy’s Family手作布製品、祕魯聖木、陶瓷藝品、Heis 手繪明信片，甚至有易經卜卦攤位，人潮絡繹不絕。你能在這裡找到自己心儀的小物、為迷惘人生解惑，還可以聽無價的故事分享，如：暑假參與海外社會運動的同學，將香港反送中現場第一線的觀察真實呈現。 李蔡彥老師分享，X college 不僅僅想做到 教學場域翻轉，讓教室走出去、世界走進來，也相信所有來到這裡的人，不論你是理工腦或文青魂，都能感受到在大學裡有個「家」，有個歸屬之地。 這個家，想支持師生一起去探索未知的大學生活，並對世界提問：我們可不可以對大學有更多的想像？學習，有沒有可能不那麼呆板限制？大學生活，可不可以像是變形金剛一樣，走過死裡逃生但找到價值，或像政大濕黏的秋雨，你偶爾微厭世，但跟著四季變化，我們也能旅行到心裡的森林，看見不一樣的風景。 如果你也正在找一個 讓大學未竟之夢起飛的地方，歡迎光臨 X college，歡迎光臨創意實驗室。 更多照片與活動花絮，請見：https://www.facebook.com/xcollege.nccu/posts/2159684477470562?notif_id=1569206899784887&notif_t=page_post_reaction 撰文／任乙妤

108學年第一學期 人文創新學程成立，以下為第一屆學程修習名單： 系級 姓名 系級 姓名 系級 姓名 系級 姓名 系級 姓名 民族四 黃怡萱 法律四 黃翊庭 廣電三 牛婕安 傳院二 謝繐宇 傳院一 韋佳婷 哲學四 王明瑄 中文三 曾韻頤 廣電三 曾靖茹 傳院二 莊聖麒 傳院一 甄曌珞 政治四 黃為翊 教育三 許湘筑 韓文三 張詠婷 傳院二 阮珮慈 傳院一 陳書伶 廣告四 丁芸禎 教育三 杜易瑄 韓文三 蔡淨俞 傳院二 葉佳寧 社會四 薛融暄 傳院二 黃憶憶 歐德三 賴瑞翎 傳院二 梁慧瑩 地政四 黃禾源 廣電三 湯淯綸 歐西三 秦佐 傳院二…

13，打破了12的平穩與完整，攪亂了我們習以為常的秩序與祥和。在塔羅牌中，第13號牌正是死神，人們因為傳說、因為故事、因為聯想或因為象徵而害怕13，就像害怕死亡一樣。但在等不到的第13響午夜鐘聲之後，暗伏於恐懼底下的重生與轉變卻也蠢蠢欲動。 創意實驗室也走過13年，期間「死神」數度造訪，有些東西因此結束，卻也有些東西得以持續在黑暗中摸索，在混亂中開展，在幽微的月光下一點一滴匯聚成河。 2019年盛夏之際，歡迎來到創意實驗室，乘上探索盡頭的船，和我們一起感受13的混沌與魔法。 ——————————————— 午夜過後，等不到的｜2019創意實驗室春夏期末聯展 @政治大學 創意實驗室 6/17（一）18:00 開幕式暨「你以為你是誰」表演工作坊展演 6/18（二）13:10 春天動筆工作坊見面會、 16:10 The Intricate World of Paper Cutting 工作坊見面會 6/19（三）13:10 換氣讀寫工作坊見面會 16:10 數位技術與狂想工作坊見面會 6/20（四）13:10 「創意與設計」作品發表 6/21（五）09:30 「跨界實驗室」行動報告 11:00 楊翠專題演講（促進轉型正義委員會主委） 12:30 閉幕式暨期末餐會

107-2課程說明會──從此刻開始，觸碰未來   新的一學期開始了，政大一如既往地在春雨連綿中迎來回歸的同學們，但也有些不一樣的火花，在濕冷的氣息中持續迸發。這週一上午，Ｘ學院舉辦了107-2的課程說明會，不但有許多對於學院有興趣的同學參與，而且邀請到了很多開課老師與工作坊講師，讓同學們對於課程的了解不再僅限於課程大綱裡的文字描述，而是能夠現場聽到老師們對於其課程的說明以及要求，讓同學在正式投入課堂之前，對課程內容有進一步的認識與想像。 當天早上說明會開始之前，學院的運作基地──藝文中心創意實驗室──入口處便已經排起長長人龍，都是希望能更認識學院、參與學院課程而來參加說明會的同學。可見學院正式成立的時間雖然不長，但是從富有創造力與跨域特色的課程、活動出發，依舊吸引許多想嘗試各種學習路徑的學生。 活動一開始，學院助理李季帶來別開生面的開場表演，她現場演唱陳綺貞〈旅行的意義〉，引來熱烈掌聲。之所以選這首歌，是因為在廣告系陳文玲老師開學第一天寫給所有院生的「Ｘ家書」中，她分享了自己去西班牙的旅程經歷以及對於學院和同學的鼓勵：「開學，也像旅行，尤其，一個學期有四個月，處處都可能踢到鐵板……然而，儘管諸事不順，你還是得留在這堂課或那堂課裡，慢慢燉、細細熬，榮格學派時常引鍊金作為個體化的隱喻，如果勇敢地把已知的自己放入未知的容器裡，成分齊了、溫度對了、時間到了，轉化就會發生。」而這趟旅程，就從這場說明會開始。 接著，學院執行長李蔡彥老師擔任旅程導遊，帶領所有參與師生認識學院，包含學院理念、架構、課程規劃等。 隨後便是這學期的開課老師們輪番上陣，在短短的三五分鐘內，講解自身設計課程的構思、課程的核心以及課堂上將發生的內容。從由李蔡彥老師、曾守正老師、陳文玲老師合開的學院必修課「跨界實驗室」開始，到炙手可熱一位難求的「創意與設計」、聞天祥老師「電影評論寫作」，以及深入探討傳播與文創產業的林芝璇老師「社群媒體與行銷」、張瑜倩老師「文化創意產業管理」，還有帶領同學瞭解人與人關係的李宗芹老師「人際關係與溝通」、陳建綱老師「自由人權與市民社會」等等。這些不同議題、不同領域的課程在學院集結，體現了學院一直秉持的跨領域理念，盼讓院生可以接觸到更多的面向，並嘗試整合、雜揉，再開創出新的學習或創作途徑。 除了校內紮實的課程外，學院也邀請到來自不同領域背景的業界講師開設為期八週的工作坊。例如這學期就和藝文中心合作，邀請到駐校的剪紙藝術家Tim Budden，將千變萬化的剪紙世界呈現在同學們眼前；專職寫作的李勇達老師、陳郁馨老師，將帶領同學練習如何更好地駕馭文字；身為專業表演工作者的鄧九雲老師，會帶來更多認識表演和肢體的方法；數位內容碩士班的學長古健樺、黃新則挑起指導數位技術的重任，讓同學們未來的創作能有更多元的展現形式與可能。 常說教學相長，在「教」的部分介紹完之後，就輪到一直在「學」的學生駐室團隊分享他們過往學習與創作的經驗歷程。駐室團隊通常會花一整個學期，在這個場域中進行對未知的探索，一起與學院嘗試各種創作、創造、創新和創業的可能。當天分享的團隊包含「春秋茶室」，旨在打造一個能讓人專心休息和放鬆的空間，以及已經在政大頗有名氣的「壞甜點」，總是能用美觀又好吃的甜點撫慰師生的心。 在最後，雖然已經到了午餐時間，很多老師同學們都要趕去上下午的課，但是仍有不少同學留下來參與師生交流的活動，和老師們圍坐在地上玩小遊戲、談天，在熱鬧的歡聲笑語中，體現了學院師生共好的精神。希望各位師生們在這次說明會後，對學院有更多的認識，並且得到一些不一樣的刺激和啟發，從此刻開始，觸碰未來。 （攝影、撰文／學院記者　楊瀚文） 觀看更多照片：https://www.facebook.com/xcollege.nccu/posts/1843180942454252?notif_id=1551971018366363&notif_t=page_post_reaction